Dai banchi del Giordani all’azienda. L’esperienza dello studente Vincenzo De Luca

(Comunicato stampa) – Un percorso che unisce scuola e impresa per formare i tecnici del futuro. Vincenzo De Luca, studente dell’indirizzo “Meccanica, meccatronica ed energia” – Articolazione “Meccanica e meccatronica” dell’Istituto I.S.S. “F. Giordani” di Caserta, racconta la sua esperienza tra lezioni, officine e responsabilità. Imparare un mestiere studiando e lavorare mentre si completa il diploma: è questa la sfida che Vincenzo De Luca, studente dell’indirizzo “Meccanica, meccatronica ed energia” – Articolazione “Meccanica e meccatronica” dell’Istituto I.S.S. “F. Giordani” di Caserta, ha scelto di affrontare attraverso il percorso di Apprendistato Duale di primo livello. Un modello che alterna la formazione a scuola con la formazione interna in azienda, permettendo ai ragazzi di vivere fin
da subito la realtà del mondo produttivo. Durante la settimana Vincenzo frequenta le lezioni al
Giordani, dove approfondisce le materie tecniche di indirizzo – dalla meccanica e meccatronica e ai sistemi automatici – e studia le basi teoriche necessarie per comprendere i processi che poi ritrova in
azienda.

Nei giorni dedicati all’esperienza lavorativa, con contratto in somministrazione con
Manpower srl, invece, indossa la divisa e affianca tecnici esperti in un’azienda del territorio,
BARBERA CAFFÈ SPA, impegnati nella conduzione di macchinari per la produzione del caffè.
“All’inizio è stato un po’ difficile conciliare scuola e lavoro,” racconta Vincenzo, “ma adesso
ho trovato il mio equilibrio. In azienda non mi sento un semplice studente: partecipo, imparo e vedo
come quello che studio prende forma nella realtà.”
Il contratto di apprendistato in somministrazione con Manpower srl prevede che Vincenzo
segua parte della formazione interna sotto la guida dei Tutor dell’agenzia per il lavoro (Manpower
srl) Dott.ssa Di Ronza Rosa e del tutor aziendale Sig. Caggiano Luca, e che, nelle ore residue fino a
raggiungere le 40 settimanali, possa contribuire attivamente alle attività produttive. Un impegno che
lo ha aiutato a sviluppare non solo competenze tecniche, ma anche senso di responsabilità, puntualità
e spirito di squadra.
“L’apprendistato duale è una grande opportunità,” sottolinea il professor Giuseppe Mongillo,
tutor scolastico del progetto. “Permette agli studenti di costruire competenze spendibili subito nel
mercato del lavoro e alle aziende di formare giovani già motivati e preparati.”
“Vincenzo ha dimostrato fin da subito grande curiosità e senso di responsabilità,” racconta il
Dott. Enrico Barbera, titolare dell’azienda che lo sta formando. “Non si è mai tirato indietro davanti
alle difficoltà e ha saputo acquisire le competenze professionali giorno dopo giorno.”
“Il sistema duale funziona davvero!” aggiunge la Dott.ssa Luciana Iannone, manager di
Manpower srl, azienda somministratrice. “Permette di conoscere i ragazzi sul campo e di formare
tecnici preparati, già inseriti nella nostra realtà. Vincenzo è un esempio perfetto di come scuola e
impresa possano collaborare con successo.”
La Dirigente Scolastica dell’Istituto I.S.S. “F. Giordani” di Caserta, prof.ssa Antonella
Serpico, esprime grande soddisfazione per i risultati raggiunti: “Crediamo profondamente
nell’apprendistato duale come strumento di crescita personale e professionale per i nostri studenti. È
una modalità formativa moderna, concreta, che li aiuta a scoprire il valore del lavoro e a diventare

cittadini consapevoli e competenti. Il successo di Vincenzo dimostra che quando la scuola e l’impresa
lavorano insieme, i risultati arrivano e restano nel tempo.”
Per l’Istituto I.S.S. “F. Giordani” di Caserta, il percorso di Vincenzo rappresenta una storia
di buona scuola e buona impresa, un esempio di come la formazione tecnica possa tradursi in
occupazione stabile e soddisfazione personale.
Cos’è l’Apprendistato Duale di Primo Livello
È un contratto di lavoro e formazione rivolto agli studenti dai 15 ai 25 anni.
Consente di conseguire un titolo di studio (qualifica, diploma o certificazione professionale) mentre
si lavora, alternando ore di formazione esterna a scuola e formazione interna in azienda.
È una formula sempre più diffusa negli istituti tecnici e professionali, pensata per favorire il
collegamento tra scuola e mondo del lavoro.