Storie di Competenze, sul podio il liceo Enrico Fermi di Parete

(Comunicato stampa) -Un altro importante riconoscimento è stato conquistato dagli studenti del Liceo Enrico Fermi di Parete, che sono stati premiati nell’ambito della settima edizione del concorso “Storie di alternanza e competenze”, promosso dalla Camera di Commercio e Unioncamere.
Il team Mast, impegnato nel Percorso per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) ASOC – A
scuola di Open Coesione, coordinati dal professor Michele Autiero e la professoressa Filomena Vano, ha
ottenuto un premio di 2.000 euro grazie a un racconto multimediale che ha saputo sintetizzare in modo
magistrale i tratti salienti dell’esperienza svolta e le competenze acquisite durante il monitoraggio della
piattaforma ReAsset della blockchain.
Il lavoro premiato ha evidenziato in maniera chiara ed efficace il percorso di alternanza scuola-lavoro
intrapreso dagli studenti, descrivendo gli obiettivi e le finalità del progetto, le attività svolte e le modalità di attuazione. La narrazione ha mostrato come il progetto abbia rappresentato un’importante occasione di crescita per i ragazzi, permettendo loro di approfondire tematiche legate alla sostenibilità e alla coesione territoriale, utilizzando strumenti innovativi e competenze trasversali.
Alla cerimonia di premiazione svoltasi questa mattina presso la Camera di Commercia di Caserta in
presenza del presidente Tommaso De Simone, del Prefetto di Caserta Lucia Volpe ed altre autorità, hanno partecipato gli studenti Vitale Antonio, Vincenti Enrico, D’Angelo Raffaele, Murolo Salvatore, Toba Mattia, accompagnati dal professor Michele Autiero e dalla dirigente scolastica professoressa Adriana Mincione.
La commissione ha sottolineato come l’impegno e la dedizione dimostrati durante il progetto siano stati
fondamentali per il raggiungimento di questo importante risultato. Il successo del team Mast testimonia
l’eccellenza del percorso educativo e formativo offerto dal Liceo Fermi di Parete, che continua a distinguersi
per la qualità delle sue proposte didattiche e per la capacità di preparare i giovani alle sfide del futuro.
“Questo prestigioso riconoscimento – dichiara la dirigente Mincione – non solo premia l’impegno degli
studenti, ma rappresenta anche un incentivo per continuare ad investire in percorsi formativi che mettano
al centro del processo formativo l’alunno per sviluppare competenze trasversali come l’auto
imprenditorialità ma soprattutto la capacità di leggere criticamente il territorio per valorizzarne le
specificità”.