Università Vanvitelli. Orientamento in itinere a Lettere

Vittoria De Nicola

-La riflessione attorno a ciò che allo stato attuale la didattica è e a come i servizi universitari erogati potrebbero venire migliorati è stata al centro della Giornata di Orientamento in itinere del Corso di Studio in Lettere, tenutasi ieri, 28 giugno, nell’Aula 2 del DiLBeC (Dipartimento di Lettere e Beni Culturali) dell’Università degli Studi della Campania «Luigi Vanvitelli» con sede a Santa Maria Capua Vetere.

L’incontro è stato organizzato su principale promozione del presidente del Corso di Studio, Giovanni Morrone, professore di Storia della Filosofia, del Pensiero Estetico e di Filosofia della Cultura. In più, l’appuntamento è avvenuto alla presenza dei docenti del Corso di Studio, fra cui: Margherita Rasulo, professoressa di Lingua, Cultura, Letteratura Inglese e varie declinazioni; Elena Porciani, docente di Storia della Letteratura Italiana Contemporanea. In aggiunta: Daniela Carmosino, ricercatrice di Critica Letteraria e Letteratura Comparate, Storia del Teatro e dello Spettacolo, Metodologie e Tecniche Retoriche; Giuseppe Pardini, professore di Storia Contemporanea; Claudio Buongiovanni, docente di Letteratura Latina. Ancora: Matilde Civitillo, professoressa di Letteratura Greca, Filologia Micenea e Civiltà Egee; Sotera Fornaro, docente di Letteratura Greca; Claudia Pingaro, ricercatrice di Storia Moderna e di Storia dell’età delle rivoluzioni e delle restaurazioni. In ultimo: Lucia Di Girolamo, ricercatrice di Cinema e Cultura Visuale; Gianluca del Mastro, professore di Papirologia. Peraltro, presente era anche la rappresentanza studentesca, alcuni della quale membri dell’associazione «Insieme».

Obiettivo primario dell’orientamento in itinere è stato quello di affrontare, docenti e studenti congiuntamente, problematiche connesse al percorso di studi, specialmente a beneficio delle matricole, prossime alla conclusione del Secondo Semestre del Primo Anno Accademico. Tale fine è stato perseguito nel segno dell’individuazione di quelle che Elena Porciani ha definito «varianti individuali e costanti sociali» e dell’invito agli studenti a «godersi il viaggio conducente alla meta» espresso da Daniela Carmosino.

La discussione ha poi passato in rassegna le attività che il Corso di Studio in Lettere offre a stretto sostegno della didattica. Specificamente, si è fatto riferimento alle attività di tutorato che, come dichiarato sul sito del Dipartimento di Lettere e Beni Culturali, sono «finalizzate ad assistere gli studenti, […] a renderli attivamente partecipi al processo formativo e a compensare eventuali lacune nelle conoscenze e competenze di base». In particolare, è stato ribadito, le attività di tutorato del Corso di Studio in Lettere si articolano in forme di tutorato individuale, integrativo e disciplinare.

La conversazione fra docenti e studenti è terminata con il suggerimento ai rappresentanti, dato dai professori Claudio Buongiovanni e Matilde Civitillo, di farsi portavoce di ipotetiche richieste degli studenti a favore della potenziale realizzazione di nuovi scambi di confronto, come anche di laboratori, giornate, workshop su argomenti mirati, a studiata scelta della compagine studentesca.