Future Labs. Il Premio Scuola Digitale va online con il Giordani

Magi Petrillo

Ed è tutto pronto per il premio scuola digitale 2019 – 2020, la manifestazione finale – fase regionale  organizzata dall’Itis Francesco Giordani diretto dalla preside Antonella Serpico è per sabato 6 giugno e si svolgerà online.

Referente del progetto è il professore Paolo Ciaramella con il supporto tecnico della professoressa Maria Russo. L’appuntamento è a partire dalle 9,30. In collegamento oltre a tutte le scuole coinvolte nel progetto, con la preside Serpico anche Luisa Franzese direttore generale Urs Campania, Simona Montesarchio direzione generale per i Fondi strutturali per l’istruzione, l’edilizia scolastica e la scuola digitale. Quindi, il sindaco di Caserta Carlo Marino. A condurre il premio la giornalista Maria Beatrice Crisci

Queste le scuole del Primo ciclo: Convitto Nazionale “P.Colletta” di Avellino, Istituto Comprensivo “Padre Isaia Columbro” di
Tocco Caudio (BN), Istituto Comprensivo Ruggiero – 3° Circolo di
Caserta, Scuola Secondaria di I° grado “Andrea Belvedere” di Napoli,
Istituto Comprensivo “Gennaro Barra”- Plesso
SSI Posidonia di Salerno.

Queste le scuole del secondo ciclo: Istituto Istruzione Superiore. “A.M. Maffucci”, di Calitri (AV), Istituto Istruzione Superiore “A.M. de’ Liguori”
di Sant’Agata de’ Goti (BN), Istituto Istruzione Superiore “G. Ferraris” di
Caserta, Liceo scientifico “Tito Lucrezio Caro “ di Napoli Un imprenditore competente e…sociale, Istituto Istruzione Superiore “ Mattei-Fortunato“
di Eboli, (SA)

Il Premio Scuola Digitale è una manifestazione promossa dal Ministero dell’istruzione, per il secondo anno consecutivo, per promuovere l’eccellenza e il protagonismo delle scuole italiane nell’apprendimento e nell’insegnamento, incentivando l’utilizzo delle tecnologie digitali nel
curricolo, secondo quanto previsto dal PNSD Piano nazionale per la scuola digitale. Il Premio Scuola Digitale 2019-2020 consiste in una competizione tra scuole, che prevede la partecipazione delle istituzioni scolastiche, anche attraverso il coinvolgimento di gruppi di studenti del primo e del secondo ciclo, che abbiano proposto e/o realizzato progetti di innovazione digitale,
caratterizzati da un alto contenuto di conoscenza, tecnica o tecnologica, anche di tipo imprenditoriale, sia da una forte innovazione didattico/metodologica.